Thema Aufbau von Computersystemen und Speichern von Daten in Kombination mit ausgewählten Aspekten des Lernfeldes Daten und ihre Spuren insbesondere die rechtlichen Rahmenbedingungen für den Umgang mit ihren persönlichen Daten wie z.B. informationelle Selbstbestimmung, Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB) und Datenschutz.

Didaktische Rekonstruktion

1. Fachliche Klärung

Informatische Dimension

Definition eines Computersystems (erweiterte Definition, die auch Handy, IOT, Kassensysteme etc. einschließt)

Unterschiedliche Möglichkeiten der Datenspeicherung (Dateisystem, Containerisierung)

Aufbau vernetzter IT-Systeme (LAN, Internet)

Datenübertragungen (Codierung, Protokoll)

Gesellschaftliche Dimension

Datenschutz als historische Entwicklung

Datenschutz als Grundrecht (Ableitung Art. 1 GG)

Technischer und organisatorischer Datenschutz

Interessen des Individuums vs. wirtschaftliche Interessen

2. Erfassung Schüler:innenperspektiven

3. Erfassung Lehrer:innenperspektiven

4. Auswahl Phänomene

5. Klärung gesellschaftlicher Ansprüche

6. Didaktische Strukturierung von Informatikunterricht