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        <title>Informatik als Zweitfach portfolio</title>
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        <title>Informatik als Zweitfach</title>
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        <title>portfolio:auswertungsequenz1</title>
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        <description>Auswertung der Sequenz

1. Welche Aspekte fallen bzgl. der Lehrperson auf, insbesondere bzgl. der Fachsprache?

Da das Thema KI eigentlich nur unter großen Schwierigkeiten in einer 7. Klasse mit wenig informatischer Vorbildung zu behandeln ist, mussten erhebliche Vereinfachungen und Anpassungen an die Alltagssprache vorgenommen werden. In der Rückschau der Einheit ergaben sich einige Möglichkeiten, Definitionen einzubringen.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>portfolio:grundidee</title>
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        <description>Grundidee

Erste Struktur

	*  Was ist KI? (Wimmelbild, Schüler:innenvorstellungen, Erklärvideo)
	*  Einsatz des KI-Moduls „Sprachassistenten“ aus IT2School (Schwerpunkt: Ablauf bei der Spracherkennung)
	*  Vertiefung: Selbst Sprache kodieren bzw. kodierte Sprache erkennen (spielerisch, ASR in Ansätzen verstehen) - Werkzeug:</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>portfolio:sequenz1</title>
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        <description>Unterrichtseinheit: Spracherkennung

Thema

Aufbau von Computersystemen und Speichern von Daten in Kombination mit ausgewählten Aspekten des Lernfeldes Daten und ihre Spuren insbesondere die rechtlichen Rahmenbedingungen für den Umgang mit ihren persönlichen Daten wie z.B. informationelle Selbstbestimmung, Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB) und Datenschutz.</description>
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